在2020年两会期间，全国政协委员黄爱龙建议我国应对研究生毕业生进行分级评价，分学科制定不同的考核方式及标准。
研究生是高等教育的一种学历，按学位可以划分为硕士学位和博士学位。当前我国研究生学位认定的相关制度尚不健全，很多问题亟待解决。
而近年来，由于高校扩招、国家教育部取消“211和985”以及硕士点的扩招，研究生学历逐渐成为了进入国企、大型企业的敲门砖，我国考研与在学研究生的人数逐年递增。
数据显示，2019年我国考研人数首次突破341万，同比增长17.5%。在政策利好下，2020年我国考研人数规模预计突破400万。
数据显示，2019年我国各类高等教育在学人数为4002万人，其中在学研究生284.37万人，同比增长12.2%。
受疫情影响，今年我国研究生还将扩招18.9万人，整体招生规模也将突破百万，实现历史性飞跃。随着研究生规模的持续扩大，当前研究生教育的短板也逐渐受到关注，如高校教育教学资源不足、师资力量跟不上、研究生培养质量有待提高等问题。
研究生教育是国家人才竞争和科技竞争的集中体现，是建设创新型国家的核心要素之一，而对研究生毕业生进行分级评价，严格按照培养目标，按照科学方案，按照规定程序授予研究生相应等级学位，有利于提高我国研究生质量。（shz）
以上数据资料参考《2020年中国研究生教育行业前景分析报告-市场运营态势与发展前景研究》。
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研究生是高等教育的一种学历，按学位可以划分为硕士学位和博士学位。当前我国研究生学位认定的相关制度尚不健全，很多问题亟待解决。
我国研究生学位认定的相关问题
主要问题 |
内容 |
考评方式异化 |
唯SCI、唯核心论文的倾向严重 |
认定标准不一 |
认定标准“宽严不齐”，培养质量难保一致 |
划分标准不一 |
缺乏细化的划分标准，毕业生质量“良莠不分” |
认定程序不健全 |
易导致“法律纠纷” |
资料来源：公开资料整理
而近年来，由于高校扩招、国家教育部取消“211和985”以及硕士点的扩招，研究生学历逐渐成为了进入国企、大型企业的敲门砖，我国考研与在学研究生的人数逐年递增。
数据显示，2019年我国考研人数首次突破341万，同比增长17.5%。在政策利好下，2020年我国考研人数规模预计突破400万。
2016-2019年我国考研人数规模
数据来源：教育部
数据显示，2019年我国各类高等教育在学人数为4002万人，其中在学研究生284.37万人，同比增长12.2%。
2016-2019年我国在学研究生人数总规模
数据来源：教育部
受疫情影响，今年我国研究生还将扩招18.9万人，整体招生规模也将突破百万，实现历史性飞跃。随着研究生规模的持续扩大，当前研究生教育的短板也逐渐受到关注，如高校教育教学资源不足、师资力量跟不上、研究生培养质量有待提高等问题。
研究生教育是国家人才竞争和科技竞争的集中体现，是建设创新型国家的核心要素之一，而对研究生毕业生进行分级评价，严格按照培养目标，按照科学方案，按照规定程序授予研究生相应等级学位，有利于提高我国研究生质量。（shz）
以上数据资料参考《2020年中国研究生教育行业前景分析报告-市场运营态势与发展前景研究》。
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