日前，国务院联防联控机制举行新闻发布会。从会上获悉，教育部将最大限度增加就业机会，扩大重点领域的招聘。鼓励各地加大重点领域招聘，比如中小学教师，特别是急需教师的高中和幼儿园学前教育（教师），高考改革以后，高中教师结构性缺乏，需要开辟更多这样的岗位。同时，落实应届公费师范生全部入编入岗，今年将会重点督察。
目前学前教育是我国整个教育体系的短板，也是发展速度最快、普及潜力最大的教育阶段。随着幼儿园规模扩大，我国幼儿园专任教师数量持续增加。数据显示，2010年我国幼儿园专任教师数量突破百万，达114.4万人。截至2018年我国幼儿园专任教师为258.14万人，比上年增长6.14%。
我国义务教育阶段教师数量稳步增长。据数据统计，截至2018年，全国普通小学专任教师超过600万人，达609.19万人，比上年增长2.47%；全国初中共有专任教师363.90万人，比上年增长2.54%。
此外，我国普通高中专任教师数量出现大幅增长。数据显示，2010年我国普通高中专任教师数量突破150万人，截至2018年全国普通高中专任教师181.26万人，比上年增长2.18%。
以上数据资料参考《2020年中国教育市场分析报告-产业竞争现状与未来趋势预测》。
目前学前教育是我国整个教育体系的短板，也是发展速度最快、普及潜力最大的教育阶段。随着幼儿园规模扩大，我国幼儿园专任教师数量持续增加。数据显示，2010年我国幼儿园专任教师数量突破百万，达114.4万人。截至2018年我国幼儿园专任教师为258.14万人，比上年增长6.14%。
2010-2018年中国幼儿园专任教师数量统计情况
数据来源：教育部
我国义务教育阶段教师数量稳步增长。据数据统计，截至2018年，全国普通小学专任教师超过600万人，达609.19万人，比上年增长2.47%；全国初中共有专任教师363.90万人，比上年增长2.54%。
2010-2018年中国普通小学和初中专任教师数量统计情况
数据来源：教育部
此外，我国普通高中专任教师数量出现大幅增长。数据显示，2010年我国普通高中专任教师数量突破150万人，截至2018年全国普通高中专任教师181.26万人，比上年增长2.18%。
2010-2018年中国普通高中专任教师数量统计情况
数据来源：教育部（CT）
以上数据资料参考《2020年中国教育市场分析报告-产业竞争现状与未来趋势预测》。
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