摘要
去年,当保险服务提供商GCube不得不接受一项替换风能设备的索赔时,它找到了一种利用坏损设备的方法。GCube把涡轮机捐赠给了怀俄明州的拉勒米县社区学院(Laramie County Community College)。这台仍能工作的旧设备价值60万美元,但此次捐赠只是GCube向工程专业学生提供风能技术实践机会的长期举措的一部分。
正文
拉勒米县社区学院自己无力购买设备。只是将这台36吨重的设备拉进校园,安装起来,并在周围建造步行道以便学生们学习如何维护设备,就花了学院10多万美元。
随着美国各地的学校开始开设可再生能源项目,实践经验变得越来越吃香。奥巴马(Obama)政府承诺要向可再生能源大举投资,经济刺激计划中包括未来10年为美国清洁能源项目提供560亿美元的拨款和税收减免,并将每年拨出150亿美元的预算,用于为生物柴油、乙醇、太阳能和风能等可再生能源项目和混合动力车提供资金。
美国各地的院校纷纷予以响应,想方设法让学生为这个行业做好准备。各大学和商学院正拓宽传统课程,将全球从化石燃料转向替代资源过程中出现的问题纳入其中。
宾夕法尼亚州立大学(Pennsylvania State University)这样做,是通过环境和可再生资源经济系的课程。斯坦福大学(Stanford University)的全球气候和能源项目致力于找到解决办法,研究如何在保护环境的同时,供应能满足日益增长的全球人口需求的能源。
在休斯敦大学(University of Houston)的Bauer商学院,全球能源管理学院(Global Energy Management Institute)执行董事普拉文•库玛(Praveen Kumar)去年开始尝试利用休斯敦作为世界能源之都的地位——越来越多涉及可再生能源的工作室、研讨会和课程在这里举办。
鉴于休斯敦能源人才众多,该校有能力从整个行业吸引来演讲人及嘉宾讲师。休斯敦大学正利用与美国国家可再生能源实验室(National Renewable Energy Laboratory)的合作关系,研究基于生物材料的燃料——皮罗伊的商业可行性,以开发一门有关生物燃料经济方面的课程。该校拥有美国首个碳交易研究生课程。鉴于有众多法律问题有待解决,这个课程是与该校法学院合作开办的。
今年早些时候,休斯敦大学推出了致力于与企业合作的课程,旨在为应用金融项目班设计基于可再生能源的商业计划。“对于我们所有人而言,这都是一次不凡的体验,”库玛教授表示。“我们将在每年夏季都开办这个课程。”
明年,休斯敦大学将把这种临时课程纳入核心课程,将有三、四门定期课程涉及可再生能源和碳市场。
尽管美国多年来一直在朝着可再生能源发展,但库玛解释称,高等教育方面存在时间上的滞后。“你希望确保能给学生提供一个框架。”
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